Дети всегда будут шалить, шуметь, капризничать, лезть куда не надо. В общем, всячески испытывать на прочность родительское имущество и родительские нервы. Журнал "Мой маленький" попытался найти ответ на вопрос: "Можно ли остановить разбушевавшегося карапуза без помощи угла, шлепков и окриков?"

Первый день в школе часто становится определяющим на целый год, а, возможно, и на весь школьный период. Поэтому очень важно, чтобы 1 сентября не ассоциировалось у ребенка со страхом, со стрессом. Что же нужно сделать родителям, чтобы снять волнения будущего школьника, помочь избавиться от надуманных страхов?

 Может ли быть обман без злого умысла? Зачем детям нужны столь неприятные эксперименты, больно задевающие чувства родителей? Ответ заключен в законах развития детской психики, а именно: в потребности детей постепенно психологически отделиться от родителей и стать независимыми. 

Часто родители не догадываются, насколько полезными могут быть картинки в процессе организации и проведении игр с детьми. Картинки – предметные и сюжетные – нужны тогда, когда необходимо сосредоточить внимание ребенка на признаках, отдельных частях и деталях предмета или явления, закрепить приобретенные им представления об окружающем мире. Также картинки могут стать незаменимым помощником и в моральном воспитании малышей, помогая закрепить определенные чувства и эмоции, определить отношение к тому, что изображено.

Склонившись над маленьким человечком, папа и мама мечтают о том, каким он вырастет послушным, нежным и милым существом. Но проходят годы, и все мечты разбиваются о реалии жизни – дома это маленький тиран, который не желает слушать, ни маму, ни бабушку, а в детском саду он обижает всех, включая воспитательницу.

Ни у кого не вызывает сомнений тот факт, что дети, посещающие детский сад, получают хорошую дошкольную подготовку. На первом году обучения в школе такие дети показывают лучшие результаты, чем дети, не посещавшие детский сад. Детские психологи пришли к единому мнению: садик ребенку необходим, как и школа.